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By Jean Duvillard

Il ne suffit pas qu'un cours soit bien conçu pour qu'il soit efficace. Tout enseignant a fait l'expérience d'une scenario d'enseignement solidement construite qui, tout à coup, est compromise par un mot maladroit, un comportement mal compris, une posture inadéquate. Or, ces dérives sont d'autant plus nombreuses aujourd'hui que les occasions de classe ne sont plus entièrement prévisibles et que beaucoup de nos élèves ignorent ou rejettent les codes scolaires.

Ce livre suggest d'outiller les enseignants pour leur permettre d'agir concrètement au quotidien afin que los angeles transmission des savoirs soit plus efficace. Pour l'auteur, il s'agit véritablement de mieux mesurer les enjeux de ce que l'on fait, de mieux ajuster son comportement à ce que l'on attend.

Il nous montre qu'il est attainable de mettre en oeuvre des micro gestes qui incarnent l'intention d'enseigner. ainsi, les mots employés mais aussi les postures et les déplacements, l. a. voix et le regard, peuvent-ils calmer l'excitation, susciter l'attention et favoriser los angeles sérénité dans les apprentissages.

Jean Duvillard nous montre remark prendre en compte cette measurement essentielle du métier, à titre team of workers comme dans les associations de formation.

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by Steven
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